RESTART-DCM Hakkında

Demands and Capacities Model based therapy for young children who stutter

Kekeleyen küçük çocuklar için Talep ve Kapasite Modeline dayalı bir terapi yaklaşımı

RESTART-DCM Hakkında

RESTART çalışmasının sonuçları (De Sonneville-Koedoot ve ark., 2015), kekeleyen küçük çocuklar için uygulanan RESTART-DCM tabanlı terapi ile Lidcombe Programının, terapilerin başlangıcından 18 ay sonra benzer sonuçlar elde edilmesini sağladığını göstermiştir. Bu nedenle, ebeveynlere araştırma kanıtlarıyla desteklenen bu farklı yaklaşımlar arasında bir seçim yapma şansı sunulabilir. Kişisel bakış açılarına ve/veya içinde bulundukları koşullara uygun olan yaklaşımı kendileri belirleyebilirler. Böylelikle, terapiye devam etme olasılığı artacak ve daha etkin sonuçlar elde edilmesi mümkün olacaktır. Araştırmaya ilişkin daha kapsamlı bilgi için, bakınız:

de Sonneville-Koedoot C, Stolk E, Rietveld T, Franken MC. (2015). Direct versus Indirect Treatment for Preschool Children who Stutter: The RESTART Randomized Trial. PLoS ONE 10(7): e0133758. doi:10.1371/journal.pone.0133758 http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0133758

Yaygın olarak RESTART çalışması diye bilinen “Lidcombe programına kıyasla Talep ve Kapasite Modeline (DCM) dayalı terapinin maliyet etkinliği” adlı bu araştırma projesi kapsamında, 2007 yılında DCM terapi modeline dayalı bir terapi protokolü geliştirilmiştir. Yaklaşık 15 yıl sonra, bu protokolün revize edilme vakti gelmiştir. 2021 yılında, Yöntemin açıklaması iyileştirilmiş ve güncellenmiştir. Nöroçeşitlilik paradigması ve akıcılık teriminin kullanımı gibi konularda kekemelik terapisinde dünya çapında yaşanan gelişmeler, 2025 yılında terapi modelinin kısmen yeniden revize edilmesini gerektirmiştir. Uzm. DKT Öğr. Gör. Barış Dinçer’in (Anadolu Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü) koordinasyonunda RESTART-DCM Yönteminin el kitabı uzman dil ve konuşma terapistlerinden oluşan bir ekip tarafından Türkçeye çevrilmiştir. Söz konusu el kitabı ücretsiz olarak indirilebilir. Bu sayfadaki indirme butonunu kullanabilirsiniz.

RESTART-DCM tabanlı terapi, yapılandırılmış, dolaylı bir yaklaşımdır. Bu yaklaşımı dolaylı olarak nitelendiriyoruz çünkü her çocuğun kekemeliğinin sıklığı ve ciddiyeti ile ilgili motor, dilbilimsel, duygusal ve bilişsel faktörler üzerinde çalışılmaktadır. Lidcombe Programı gibi, ebeveynlerin kekelemeden konuşmayı pekiştirmeyi ve kekemeliği azaltmayı hedefleyen koşullu ödüllendirme yöntemini öğrendiği doğrudan bir yaklaşım değildir. Bazı meslektaşlarımız RESTART-DCM’yi kısmen doğrudan bir yaklaşım olduğunu söylüyorlar çünkü terapiyi sadece ebeveynlerle değil, çocuklarla da yapıyoruz.

RESTART-DCM Atölye Çalışmaları

Belirlenmiş terapi hedefleri üzerinde ebeveynlerle birlikte çalışmak için gerekli becerilerin kazanılması için sadece Yöntemin açıklanması uygulamalı eğitiminin yerini tutmadığından, atölye çalışmaları da geliştirilmiştir. Bu (son derece etkileşimli) atölye çalışmaları, dolaylı RESTART-DCM terapisini uygulamak isteyen dil ve konuşma terapistleri için tasarlanmıştır. RESTART-DCM, temel ve ileri düzey atölye çalışmaları ile hatırlama/tazelenme günleri gibi eğitim seçenekleri sunmaktadır. Atölye çalışmasına katılan dil ve konuşma terapistleri, RESTART-DCM web sitesinin özel bölümündeki ekstra materyallere erişim hakkı kazanırlar.

İşbirliği

Son yıllarda, Türk katılımcılar için, aracı bir Türk kuruluşuyla RESTART-DCM eğitimleri düzenlenmiştir. Bu eğitimler İngilizce olarak yapılmış ve eş zamanlı çeviri hizmeti sunulmuştur.

Yeni bir eğitim düzenlendiğinde, bu sayfada bilgi yayınlanacaktır.

RESTART-DCM Bilgi ve Kayıt
Tarihler
Modül 1: e-öğrenme (3s) 1 Ağustos’ta erişilebilir

Modül 2: e-öğrenme (3s) 10 Ağustos’ta erişilebilir / canlı oturumlar 17 ve 20 Ağustos’ta (2 x 3s canlı oturumlar)

Modül 3: e-öğrenme (3s) 24 Ağustos’ta erişilebilir / canlı oturumlar 31 Ağustos ve 2 Eylül’de (2 x 3s canlı oturumlar)

Modül 4: canlı oturumlar (her biri 3s) 30 Kasım, 2 Aralık ve 7 Aralık 2026’da

Saat Canlı oturumlar Hollanda saatiyle 17:00 – 20:00 arasında
Yer Çevrimiçi
Eğitmenler Marie-Christine Franken, PhD, SLT, CESS onaylı Kekemelik Uzmanı (CESS), klinik araştırmacı, Erasmus Üniversitesi Tıp Merkezi, Sophia Çocuk Hastanesi, Rotterdam (NL).

Ellen Laroes, BHS, SLT, CESS onaylı Kekemelik Uzmanı (CESS), özel kekemelik merkezi eş-kurucusu (NL).

Hedef kitle Çok faktörlü, yapılandırılmış ve dolaylı bir terapi yaklaşımıyla kekeleyen küçük çocuklara terapi hizmeti sunan (veya sunacak olan) dil ve konuşma terapistleri
Ders yükü 9s e-öğrenme modülleri, 21s canlı oturum, RESTART-DCM Yönteminin dikkatlice okunması için 5 saat, Modül 3 ve 4 arasında uygulamalı bir ödev yapılması için 4 saat.
Ücret ve kayıt Bilgi almak için info@aquaakademi.com.tr
Sertifika 30 saatlik katılım sertifikası ve 4 saatlik uygulamalı ödev bitirme sertifikası
İletişim Detaylı bilgi için info@restartdcm.org Organizasyon ve kayıtla ilgili bilgi almak için info@aquaakademi.com.tr
Dil İngilizce ve eşlik eden andaş çeviri: Barış Dinçer Uzm. Dkt. Öğr. Gör. Anadolu Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü