Hakkında RESTART-DCM
Demands and Capacities Model based therapy for young children who stutter
Hakkında RESTART-DCM
RESTART denemesi (De Sonneville-Koedoot ve ark., 2015), RESTART-DCM tabanlı terapi ve okul öncesi yaştaki kekemeliği olan çocuklar için Lidcombe Programının, randomizasyondan 18 ay sonra benzer sonuçlar verdiğini göstermiştir. Bu nedenle, ebeveynlere randomize çalışma kanıtlarıyla desteklenen bu farklı yaklaşımlar arasında bir seçim sunulabilir. Seçimleriyle, kişisel vizyonlarına ve/veya koşullarına uygun bir yaklaşım belirleyebilirler. Bu, tedaviye bağlılık şansını artırabilir ve daha iyi sonuçlar elde edilmesini sağlayabilir. Lütfen bakınız:
de Sonneville-Koedoot C, Stolk E, Rietveld T, Franken MC. (2015). Direct versus Indirect Treatment for Preschool Children who Stutter: The RESTART Randomized Trial. PLoS ONE 10(7): e0133758. doi:10.1371/journal.pone.0133758 http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0133758
Genel olarak RESTART çalışması olarak bilinen “Lidcombe programına kıyasla Talepler ve Kapasiteler Modeli (DCM) temelli tedavinin maliyet etkinliği” adlı bu araştırma projesi kapsamında, 2007 yılında DCM terapi modeline dayalı bir terapi protokolü geliştirilmiştir. Yaklaşık 15 yıl sonra, bu protokolün revizyon zamanı gelmiştir. 2021 yılında, yöntemin açıklaması iyileştirilmiş ve güncellenmiştir. Nöroçeşitlilik paradigması ve akıcılık teriminin kullanımı gibi konularda kekemelik terapisinde dünya çapında yaşanan gelişmeler, 2025 yılında terapi modelinin kısmen revize edilmesine yol açtı. Barış Dinçer (Anadolu Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü) Metodu Türkçeye çevirmiştir.Yöntem ücretsiz olarak indirilebilir. Bu sayfadaki indirme düğmesini kullanın.
RESTART-DCM tabanlı terapi, yapılandırılmış, dolaylı bir yaklaşımdır. Bu yaklaşımı dolaylı olarak nitelendiriyoruz çünkü her çocuğun kekemeliğinin sıklığı ve ciddiyeti ile ilgili görünen motor, dilbilimsel, duygusal ve bilişsel faktörlere odaklanmaktadır. Lidcombe Programı gibi, ebeveynlere akıcı konuşmayı pekiştirmek ve kekemeliği azaltmak için koşullu ödüllendirme yöntemini öğreten doğrudan bir yaklaşım değildir. Bazı meslektaşlarımız RESTART-DCM’yi kısmen doğrudan bir yaklaşım olarak değerlendirir, çünkü biz sadece ebeveynlerle değil, çocuklarla da çalışırız.
Atölye Çalışmaları RESTART-DCM
Yöntemin açıklaması, tanımlanmış tedavi hedefleri üzerinde ebeveynlerle birlikte çalışmak için gerekli becerilerin uygulamalı eğitimini ikame etmediğinden, atölye çalışmaları geliştirilmiştir. Bu (son derece etkileşimli) atölye çalışmaları, dolaylı RESTART-DCM terapisini uygulamak isteyen konuşma ve dil terapistleri için tasarlanmıştır. RESTART-DCM, temel ve ileri düzey atölye çalışmaları ve tazeleme günleri sunmaktadır. Atölye çalışmasına katılan konuşma terapistleri, RESTART-DCM web sitesinin özel bölümünde ek materyallere erişebilirler.
İşbirliği
Son yıllarda Dilgem, bir RESTART-DCM atölye çalışması düzenlemiştir. Bu atölye çalışması İngilizce olarak gerçekleştirilmiş ve Türkçeye simultane çeviri yapılmıştır.
Türkçe çevirisi olan bir atölye çalışmasına katılmakla ilgileniyorsanız, lütfen aşağıdaki adrese başvurun: